我国著名中学语文特级教师于漪创作的散文《往事依依》，最初刊登在《中学生阅读》1997年第7期的“追忆黄金时光”栏目上，后被收录在现行初中语文七年级上册教材中。于漪的散文以优美的语言，丰富的内容，真挚的情感，深深打动了读者，读后使人受益匪浅。

　　用读书来编织童年生活的花环，这是多么美妙的一件事啊。少年时观一部《评注图像水浒传》，乐在其中。尽管当时年龄小，认知能力尚显不足，对书中的内容理解有限，但读书对她一生的影响是久远而深刻的。读一本好书，就好像是和一位高尚的人对话，这话说得一点儿都没错。一本不起眼的石印本《千家诗》中的诗句，不仅描绘了祖国山川大地的壮丽美景，其优美的意境也给莘莘学子的学习生活带来了浓郁的情趣。文中提到宋代辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭怀》也是笔者所喜爱的诗词之一，该词用豪放、怀古的笔调借古言今，亦史亦论，表现出忧思深远的爱国情怀。听“老师入情入理的讲课，也在我心上镂刻上深刻的印象”，更加“培养了我课外阅读的兴趣”。老师的主导作用是不可忽视的，有意培养学生的阅读兴趣更是需要深入思考的问题。课堂上老师真情品读田汉的《南归诗》“那深深感动的神情凝注在眼睛里，感情传染了整个教室，大家都被深深感动。”“感人心者，莫乎先情”。写者、讲者、听者融为一体，被一个情字所感染、所打动，其饱含深情，富有哲理的话语，令读者动容。

　　英国著名哲学家思想家培根在《谈读书》中说：读书足以怡情，足以博采，足以长才；读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。可见读书可以长知识，增才干，添阅历，益才智。书到用时方恨少。因此，多读书，读好书，好读书，培养良好的读书习惯正是我们每一个人所具备的最基本的素质之一。（贺彬）